Вариант 2. ртем [старший брат], отодвинув от себя пустую чашку, сказал, обращаясь к Павке [младшему брату], НГУЭУ (Нархоз), речевые коммуникации, контрольная

Содержание:

Ситуационное (практическое) задание 1

Артем [старший брат], отодвинув от себя пустую чашку, сказал, обращаясь к Павке [младшему брату]:

— Ну так вот, браток. Раз уж так случилось, держись теперь настороже, на работе фокусов не выкидывай, а выполняй все, что надо; ежели и оттуда тебя выставят, то я тебя так разрисую, что дальше некуда. Запомни это. Довольно мать дергать. Куда, черт, ни ткнется – везде недоразумение, везде чего-нибудь отчебучит. Но теперь уж шабаш. Отработаешь годок – буду просить взять учеником в депо, потому в тех помоях [на кухне и судомойне вокзального буфета] человека из тебя не будет. Надо учиться ремеслу. Сейчас еще мал, но через год попрошу – может, примут. Я сюда перевожусь и здесь работать буду. Мамка служить больше не будет. Хватит ей горб гнуть перед всякой сволочью, но ты смотри, Павка, будь человеком. (Н. Островский «Как закалялась сталь»)

1. Прямое (непосредственное) общение, монолог с целью побуждения к действию, бытовое общение. Тип дискурса – агитирующий.

2. В тексте можно выделить в котором устанавливается связь между темой, слушателем и выступающим: С целью привлечь внимание слушающего к предмету изложения (а также в воспитательных целях – как старший брат) говорящий использует угрозу: …

Затем приводятся доводы: с целью убедить брата в необходимости выполнения того, о чем говорится, Артем указывает причины, по которым Павке нужно держаться за свое рабочее место: ;.

…