Вариант 8. Риторика Платона. Учение Аристотеля, НГАУ, русский язык, реферат

Фрагмент работы:

План

Введение стр. 2

Риторика Платона стр. 4

Учение Аристотеля стр. 6

Заключение стр. 7

Список используемой литературы

Введение
«Ораторской речью называют воздействующую, убеждающую речь, которая обращена к широкой аудитории, произносится профессионалом речи (оратором) и имеет своей целью изменить поведение аудитории, ее взгляды, убеждения, настроения и т.п. стремление говорящего изменить поведение слушателя может касаться самых различных сторон его жизни.» Каких-либо конкретных целей великое множество. Умение убеждать всегда ценилось обществом. Особенно велика роль профессионала речи в сфере политики, общественной деятельности. Возрастание роли воздействующей речи в жизни общества привело к возникновению учения, которое разрабатывало теорию этой разновидности речевой деятельности.

Родиной красноречия считается Древняя Греция, хотя ораторское искусство знали в Египте, Ассирии, Вавилоне, Индии. Но именно в античной Греции оно стремительно развивается, и впервые появляются систематические работы по его теории. Начало культивирования устного слова было положено софистами, которые, будучи сами выдающимися мастерами красноречия, обучали и других этому искусству. Они основали школы, где за плату каждый желающий мог узнать правила построения речи, надлежащей манеры ее произнесения, эффектной подачи материала. Софисты были риторами — платными учителями философии и ораторского искусства. Они принадлежали к сложившейся в Афинах во второй половине V в. до н.э. школе философов-просветителей, создавших невиданный культ

слова и риторики.

Среди ораторов этого периода можно выделить Горгия, Тиссия, Гиппия, Предика, Эвена Паросского, Фрасимаха Холкедонского. Имеется упоминание о небывалом своеобразии речей Крития, хотя говорили, что он «невежда среди философов и философ среди невежд», Протагор же славился своим талантом, как произносить обширные речи, так и выражаться кратко. Горий стал использовать три самые яркие риторические фигуры: параллелизм (исоколон), антитезу и созвучие окончаний; Фрасимах (современник Гория) первым, как считают, стал разрабатывать вопросы ораторского ритма; Пол и Ликимий, ученики Гория, занимались вопросами ораторской лексики. В учении софистов большое внимание уделялось

семантике, синонимии (Продик), качествам речи.

Такая высокая культура речи в широком понимании этого термина не могла возникнуть сама по себе. Софисты уделяли большое внимание не только практике, но и теории красноречия, которой было посвящено немало работ многих ученых этого периода.

Риторика Платона