Психология и педагогика — Специальные методики воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии. Вариант 1

Содержание

1. Принципы, задачи и содержание воспитания и обучения детей с нарушенным слухом…3

2.   Картотека игр и упражнений для детей с нарушенным зрением…14

3. Методы развития познавательной деятельности дошкольников с ЗПР…19

4. Обзор адаптированной программы воспитания и обучения детей с интеллектуальной недостаточностью (УО)…27

5.    Задачи и содержание  работы по развитию речи в дошкольных учреждениях компенсирующего вида (для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи)…30 

6. Методика работы по развитию фонематического слуха в дошкольных учреждениях компенсирующего вида на этапе неречевых звуков…33

7. Арт-терапия – нетрадиционный метод коррекционно-педагогической работы по устранению речевых нарушений у дошкольников…35

8. Описание дидактического материала для обеспечения работы по: уточнению и активизации словаря; увеличению количественного и качественного состава словаря…36

9. Разработка интегрированной образовательной деятельности с учетом работы по развитию: слухового восприятия и внимания; фонематического слуха у детей с ФФНР…39

10. Описание дидактического материала по развитию артикуляционной моторики…45

Список использованной литературы…46