Контрольная работа по философии вариант 24

28.09.16 в 18:03

План контрольной работы

Задание 1. Фрейдизм как философское мировоззрение. Личность и общество.

Задание 2. Роль социальной среды в формировании личности.

Задание 3. Выберите правильный вариант теста:

Задание 4. Написать эссе на тему: «Мое понимание свободы».

Литература

План контрольной работы

В первом вопросе вводится понятие «психоанализ»,и определяется его философское содержание как наиболее известного направления в европейской философии XX века. Названы представители психоанализа: З.Фрейд (основатель), К.Г. Юнг, К. Хорни и Э.Фромм. Далее определяются общие идеи психоанализа такие как: ориентация на постижение психики через совокупность понятий либидо («оно» разновидность бессознательного, сексуальные импульсы или половой инстинкт), сознание («Я»), сверх-сознание («сверх-Я»); соотношение Эроса и Танатоса (жизни и смерти); суть европейской культуры как сублимации невротической деятельности.

В учении К.Г. Юнга, развившего учение З.Фрейда, описывается его центральная идея аналитической психологии «коллективное бессознательное» как архетип культуры – создание нового типа рациональности, противостоящего традиционному, европейскому логиицизму.

В завершении данного вопроса описываются учения Э. Фромма. В его теории гуманистического психоанализа рассматривается проблема форм отчуждения человека и определения путей оздоровления западного общества; любовь рассматривается как подлинная ценность, как критерий подлинного бытия.

Изложение второго вопроса начинается с описания определяющей роли общества в развитии личности. Дается  определение социальной среды и формирования личности. Осуществляется характеристика социализации как процесса овладения социально – историческим опытом. Классифицируются фазы социализации: адаптация и интериоризация. Описывается роль семьи в формировании личности. Раскрывается проблема поиска социально – нравственных идеалов, выработки жизненной позиции и принципов отношений к миру. Описывается роль общения в становлении личности. Осуществляется анализ влияния массовой культуры на личность. Соотносится критическое и некритическое отношение к социальной действительности. Определяется сущность конформистской личности и эскапизм как проявление конформизма, а также описывается прагматичный конформист. Выделяются разновидности нонконформистской личности: нигилист, консерватор, реакционер, реформатор, революционер.

Литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учеб. – 4-е изд., перераб. и доп. —  М.: Проспект, 2010. — С. 246-250.

2. Введение в философию. Учебное пособие для вузов/Авт. колл. Фролов И.Т. и др.- 4-е изд., пераб. и доп. — М.:  Культурная революция, Республика  2007.- С.205-208.

3. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: учебник для вузов. – Изд. 5-е, перераб. и доп. – М.: Логос, 2010. – С. 201, 203,321.

4. Философия: учебник / под. общ. ред. В.В.Миронова. – М.: Норма, 2009.- С. 640-643, 650-658.

5. Философия: учебник / под. ред. В.Н.Лавриненко. – 5-е изд., пераб. и доп. -М.: Издательство Юрайт; Высшее образование, 2009.- С.205-208; С. 530-535.

6. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Мысль, 1975. — С. 176.