Контрольная по Системному анализу в экономике Вариант №6

22.01.17 в 17:18

Контрольная работа предусматривает возможность документировать главные аспекты бизнес — деятельности: необходимые действия, способы осуществления этих действий, нужные ресурсы и получаемые результаты с помощью программы ERwin Process Modeler.

Для выполнения работы открываем программу: заходим в Пуск > Все программы > CA > ERwin > ERwin Process Modeler r7.3 > Process Modeler.

По умолчанию при запуске открывается диалоговое окошко, в котором необходимо ввести имя, то есть название темы, в нашем случае это — «Повышение качества образования». Нажимаем «ОК». Перед нами появляется прямоугольник с закругленными углами — это функциональный блок

Функциональный блок — представляется в виде прямоугольника и олицетворяет собой некую конкретную функцию. Имя функционального блока — исследуемый вопрос, а именно «Совершенствование системы управления качеством образования».

Каждая из четырех сторон функционального блока имеет свою специфику, а именно:

Верхняя сторона имеет значение «Управление» (используется для обозначения управляющего воздействия на функцию);

Левая сторона имеет значение «Вход» (используется для обозначения входящих ресурсов);

Правая сторона имеет значение «Выход» (используется для обозначения результатов выполнения функции);

Нижняя сторона имеет значение «Ресурсы» (используется для обозначения механизмов, используемых в процессе выполнения функции).

Далее нам необходимо построить стрелку от каждой стороны к функциональному блоку. Стрелка отражает элемент системы, который обрабатывается функциональным блоком или оказывает иное влияние на функцию, отображенную данным функциональным блоком. Для построения стрелок на панели инструментов нажимаем на кнопку «Стрелка» и проводим мышкой от стороны активности до функционального блока.

Каждая стрелка должна иметь название, для этого нажимаем по стрелке правой кнопкой мыши, выбираем команду «Name» и вводим необходимые данные.

Начинаем вводить данные:

Стрелка «Вход» имеет название «Большой объем новых знаний».

Стрелка «Управление» — «Департамент образования», «Современные технологии обучения». 

Стрелка «Ресурсы» — «Учебники», «Высококачественные специалисты»

Стрелка «Выход» — «Качественное образование».

Далее нам необходимо построить декомпозицию. Принцип декомпозиции заключается в разбиении сложного процесса на составляющие его функции.  Для построения декомпозиции, необходимо кликнуть правой клавишей мыши в навигаторе модели на вкладке Activities на блоке, который необходимо декомпозировать и из выпадающего списка выбрать пункт Decompose. Появляется диалог Activity Box Count, в котором выбираем тип диаграммы и число активностей на диаграмме декомпозиции. Выберем методологию IDEF0, зададим число активностей, равное 3 и нажмем кнопку «OK». Появляется диаграмма декомпозиции с несвязанными граничными стрелками.

Для связывания стрелок входа, управления, ресурсов и входа необходимо перейти в режим редактирования стрелок (кнопка на панели инструментов), щелкнуть по наконечнику стрелки и щелкнуть по соответствующей стороне прямоугольника активности. Для связывания стрелки выхода необходимо в режиме редактирования стрелок щелкнуть по правой стороне активности, а затем — по стрелке.

Далее создадим внутренние стрелки. Для этого необходимо в режиме рисования стрелок щелкнуть на стороне блока активности, откуда выходит стрелка, затем по стороне блока активности, куда входит стрелка.

Итак, мы имеем 3 блока в режиме декомпозиции, которые связаны между собой стрелками и имеют вид: «Создание условий для повышения качества образования» — «Новые стандарты» — «Усовершенствование систем управления качеством образования» — «Разработка новых норм качества образования» — «Достижение качества образования, удовлетворение социальным запросам».

Построенная модель изображена в Приложении 1.

Таким образом, формируется целостная картина деятельности предприятия: от потоков работ в небольших подразделениях до сложных организационных функций.

Приложение 1